Контроль компьютера ребенка
Ребёнок и компьютер. Как
извлечь максимум пользы из их «общения».
Дорогие и многоуважаемые родители! О
пользе или вреде, которые компьютеры
приносят (или наносят) Вашему ребёнку, уже написаны десятки тысяч научных
статей и даже книг. Тысячи учёных и врачей изучают эту проблему и вырабатывают
рекомендации. И никто из них пока не определил эту самую степень вреда или
пользы. Пока они «ломают копья» в научных баталиях, мир в целом, и каждая семья
в частности, всё более и более компьютеризируются.
Вы знаете, я думаю, что учёные так
и не придут к какому-то конкретному выводу, и определять степень влияния
гаджетов на нашу жизнь и жизнь наших детей придётся нам самим. Ведь это наша
жизнь, мы за неё в ответе, и только от наших с Вами решений и действий зависит,
какую роль будет играть компьютер в нашем доме.
Для начала давайте немного разберёмся
с базовыми понятиями. Что же включает в себя понятие компьютер, для чего он
нужен, и почему его влияние на жизнь Вашей семьи так велико. Если отбросить сложные
научные термины и определения, то, компьютер – это электронная машина для
приёма, переработки и выдачи информации в электронном виде, которая может
выполнять сложные операции по заданной программе. Из всех компьютеров можно
выделить ряд гаджетов, которыми мы активно пользуемся в быту. Это настольные
компьютеры, ноутбуки и нетбуки, планшеты и смартфоны, ну ещё можно отнести к их
числу игровые приставки. Перечисляю не для того, что бы поумничать, просто в
дальнейшем весь этот перечень буду называть одним словом- компьютеры.
Условно, основное предназначение
компьютера в быту можно определить, как возможность решения задач по получению
всевозможной информации, осуществлению коммуникации с окружающим миром, а так
же выполнению развлекательно-досуговых функций. Ниже, я подробно остановлюсь на
каждой из этих задач. Но… Я хочу, чтобы Вы чётко понимали главное: для того,
чтобы Вы могли извлечь максимум пользы из общения Вашего ребёнка с компьютером,
Вы, и только Вы должны определять, каким образом компьютер должен помочь Вам и
Вашему ребёнку решать эти задачи. Только Вы должны научить ребёнка определять
объем, качество и полезность информации, которые он хочет получить. Только Вы
должны учить Вашего ребёнка основам правильной коммуникации и онлайн, и офлайн.
Прежде всего, Вы должны формировать
вкусы Вашего ребёнка в аудио и видео пространстве интернета. Иначе, это за Вас
сделает компьютер, при помощи «всемирной паутины» и материалов, которые созданы
людьми с, мягко говоря, сомнительными жизненными ценностями, и, которым уж
точно абсолютно безразличен как Ваш ребёнок, так и то, что с ним будет в
дальнейшем.
Ещё
раз повторюсь! Главное-не пускать процесс на «самотёк», и помнить, что не
компьютер руководит Вами, а Вы используете его возможности.
Первое, что Вы должны сделать - стать,
хотя бы уверенным пользователем. Не только узнать, где находится «вкл» и
«выкл», и как навести курсор на нужный сайт, но и изучить возможности, которые
предоставляет компьютер, базовые программы, порядок поиска нужной информации,
возможности социальных сетей и основных мессенджеров. Информации об этом –
огромное количество в том же интернете, на любой вкус и в любом формате.
Почему это Важно? Если Ваш ребёнок
ещё мал, то именно Вы должны стать тем проводником, который будет прививать
ребёнку базовые навыки общения с компьютером, формировать его вкусы и
правильное понимание происходящего в виртуальном мире. Опять же, какая Вам
цена, как проводнику, который не может заблокировать клавиши или доступ к
«вредному» сайту. Никакая! Если ребёнок постарше, и уже чуть ли не на «ты» с
компьютером, эти знания - это Ваш авторитет, как родителя и наставника.
Попробуйте поговорить с слабослышащим, не зная языка жестов, и сразу поймёте о
чём я говорю, (а ведь именно в такую плоскость Вы переводите общение со своим
ребёнком).
Кроме того, если Вы «будете в
теме», Вы сможете подсказать ребёнку, как компьютер сможет облегчить ему жизнь
и учёбу, через инструменты поиска информации, полезные программы и приложения. Когда
он станет ещё старше, Вы сможете показать ему возможности заработка при помощи
компьютера (от «прокачки» персонажей в играх, до копирайтинга и создания
собственных сайтов) и, кто знает, как это повлияет на его жизнь.
Следующее, о чём Вы должны помнить,
это то, что компьютер лишь помогает Вам в воспитании, а не заменяет собой само
Ваше воспитание. Есть категория родителей, которые, к сожалению, считают, что
если купили «комп», потратили кучу денег – пусть отрабатывает. И начинается…
Сначала малышу – мультики, на весь день, пусть смотрит и не мешает. Потом
игрушку попроще, пусть играет и не мешает, потом общение в соцсетях, пусть
общается сутками, и не мешает (сидит же дома, мне спокойно). А потом
родительские истерики - он стал «компьютерным наркоманом»… Но, во-первых, не
стал - сами сделали, хотели же спокойствия. А во-вторых, никто в мире пока
толком не знает, как правильно выходить из такой ситуации.
И Вам это нужно? Если нет, то с
самого детства дозируйте компьютер и традиционные игры и занятия. Вместе
смотрите мультфильмы, вместе выбирайте игры, в которые играть, и фильмы, которые
смотреть. Вам будет, что обсудить с Вашим ребёнком и, при этом весь контроль
будет в Ваших руках. Тоже самое и с социальными сетями, если Вы знаете, как
устроена сеть, в которой общается Ваш ребёнок, Вы всегда сможете составить ему
компанию, оставить отзыв, иметь доступ к его публикациям, друзьям и группам
(безусловно через свой собственный аккаунт), и мягко контролировать и, при
необходимости, корректировать его поведение.
Ни в коем случае не забывайте, что
домашний компьютер – это, хоть и очень действенный, но всего лишь один из
инструментов воспитания. Ваш ребёнок должен чётко осознавать то, что у него
есть не только право быть самым лучшим и самым любимым (это Ваша основная
задача, что бы он это знал и чувствовал), но и обязанности. В числе основных –
это добросовестная учёба и помощь по дому. Используйте компьютер, как стимул и
предвкушение. Вспомните, как в детстве мы ждали показа любимых фильмов и
мультфильмов по телевизору…
Если Вы введёте за правило,
возможность доступа к компьютеру только после выполнения уроков и заданий по
дому, то это наоборот повысит ценность этого доступа и дисциплинирует ребёнка.
Понятно, что задания по дому не должны быть, как у Золушки. Типа переберёшь
мешок риса – пять минут поиграешь… И, не забывайте, что за всё хорошее ребёнка
необходимо хвалить, да и заниматься
работой и отдыхом нужно стараться вместе.
В заключении хочу подытожить. Если Вы
с самого начала «общения» Вашего ребёнка
с компьютером, станете грамотным, внимательным и последовательным проводником и
наставником, то это «общение» вскоре перерастёт в огромную дружбу на всю жизнь.
Вы дадите ребёнку правильные установки, которые позволят ему извлекать только
пользу из этой «дружбы», а Вам
радоваться этой «дружбе», и никогда не сетовать на то, что «гадкий компьютер»
украл Вашего ребёнка и испортил ему жизнь.
Коментарии